Мы не можем учиться! 2

Обучаясь в академии Итиносэ, Нариюки Юига всеми силами пытался заработать особую рекомендацию для поступления в университет без оплаты и сдачи экзаменов. Проживая вместе с матерью, двумя сёстрами и братом младшего возраста, юноша понимал, что после смерти отца семья не потянет расходы на его высшее образование. Усердие и трудолюбие помогли молодому человеку получить статус самого лучшего ученика, что послужило весомым аргументом для местного руководства, выбиравшего кандидатуру на должность наставника для талантливых, но отстающих по некоторым предметам студенток. Вскоре третьекурсник встретился с математическим гением, писательским дарованием и спортивным вундеркиндом. Подготовив для девушек персональные дидактические материалы, он начал проводить дополнительные занятия.

Нариюки очень удивился, выяснив в процессе совместной подготовки, что две из трёх подопечных не хотят поступать в университеты, соответствующие их способностям. Понимая риски и проблемы, связанные с изучением трудно дающихся предметов, юноша всё же решил поддержать однокурсниц, идущих наперекор требованиям родных и общественности, в отличие от их строгой учительницы Мафую Кирису. Ориентируясь на собственный опыт, женщина полагала, что студентки должны выбрать только самую надёжную специализацию. Занятия с Юигой оказались чрезвычайно волнительными для девушек, так как каждая из них мечтала признаться в сильных чувствах, испытываемых к молодому человеку. Ридзу, Фумино и Урука пытались донести своё состояние до юноши, но тот не осознавал, что перед экзаменами кто-то может отвлекаться на что-либо другое. Позволит ли ответственный наставник разгореться у себя в сердце жаркому пламени любви?